Задача этого упражнения ­ тонизирование организма. В ходе выполнения упражнения можно параллельно обучать детей элементарной анатомии, правильному наименованию частей тела. Можно обратить внимание на то, что выполняя это упражнение, мы как бы здороваемся со своим телом, с его частями, благодарим их за то, что они есть и помогают нам в жизни.

Прохлопывание проводится расслабленными руками и пальцами, оно может быть похоже на шлепки.

Пусть дети представят, что они набрали в руки кусочек голубого неба.

Прохлопывание проводится в таком порядке: лоб, щеки, лоб, щеки, шея сзади, затылок, шея сзади, макушка, загривок, плечевой пояс, грудь, кисть (мальчики ­ левую, девочки ­ правую), предплечье, локоть, плечо, плечевой пояс, спина выше и ниже поясницы, таз, ягодицы, бедра, икры, голени, подъемы стоп, стопы.

В ходе прохлопывания задавайте детям различные вопросы о частях тела, например: "Почему лоб называется лбом? Зачем он нужен?" А после сами можете рассказать им.